8月27日至29日，學校對近三年新入職教師開展了為期三天的崗前教育培訓，共82名教師在教學實訓樓一樓報告廳參加培訓。本次崗前培訓旨在進一步提高新入職教師的思想政治素質和教育專業(yè)水平。校黨委書記李仲輝，校長蕭烽，校領導段春華、鄧國華、劉樹明出席開班儀式。

在開班儀式上，部分優(yōu)秀教師代表發(fā)言，分享教育經(jīng)驗，暢談理想抱負。隨后，校黨委書記李仲輝講話發(fā)言，他從“我是誰？”、“我要干什么？”、“我要怎么干？”三個問題出發(fā)，解讀教師的工作性質、職業(yè)定位、價值作用，強調教師是教育過程中最關鍵的、決定性的因素，并提出四點啟示：教師要涵養(yǎng)良好師德、要樹立服務意識、要立足示范引領、要不斷提升自己。他希望教師們通過這次培訓盡快成長為優(yōu)秀的教育工作者，為學校發(fā)展做出貢獻。

本次培訓內容豐富，覆蓋面廣，通過校內外專家講座、教師技能培訓、政治思想教育、典型案例分析、實時交流分享、撰寫培訓心得等多種形式進行。培訓后將結合教研實踐、名師引領、公開課程等途徑，打造科研、教學、學習一體化的青年教師培養(yǎng)模式，實現(xiàn)“教學理念與專業(yè)知識”和“崗位能力提升”并行的“1+1”效果。本次培訓設置了以下內容：

校長第一課：勇?lián)厝?，為建設省內一流幼高專而奮斗。

校長蕭烽以“做好規(guī)劃 遇見未來——學?！奈濉聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制”為題，為全體參訓教師作了崗前培訓第一課。他清晰地闡述了學校規(guī)劃的相關內容、規(guī)劃編制的背景與依據(jù)、編制規(guī)劃的思路框架及簡要解讀、主要任務與發(fā)展措施解讀、思考和下一步的打算，讓教師們認識到學校未來發(fā)展方向，對學校發(fā)展歷程有整體性認知。講授內容翔實、圖文并茂，切合學校實際，貼近教師需求。

專家名師課堂：牢記立身之本，教育使命引領教師發(fā)展。

衡陽師范學院教育科學學院教授、碩士生導師何敦培以“地方高校青年教師專業(yè)發(fā)展”為題進行授課。他談到國內外關于青年教師專業(yè)發(fā)展的內涵，并從微觀與宏觀兩個視角，解析教師個體發(fā)展問題與教育生態(tài)問題；從政府與社會、學校、教師三個方面指出地方高校青年教師專業(yè)發(fā)展的對策。他表示青年教師成長之路漫長而艱辛，愿教師們砥礪前行，登高望遠，再創(chuàng)佳績！

職業(yè)心理教育：培養(yǎng)積極心態(tài)，譜寫人生美好篇章。

國家級SYB創(chuàng)業(yè)培訓師仇健以“建立陽光心態(tài)，邁向職業(yè)生涯”為主題，結合自身經(jīng)歷與專業(yè)的培訓知識傳授生動的一課。她認為教師要樹立正確的心態(tài)和理念，包括積極、學習、付出、堅持、合作、謙虛、感恩、歸零，要堅持以敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)精神面對工作。深入淺出的講解，幽默睿智的表達，真實生動的事例，豐富的互動交流，使與會教師受益匪淺。

教師發(fā)展支撐：服務為先，幫助新教師與學校共同進步。

為了讓新入職教師盡快了解與融入學校，學校根據(jù)教師自身發(fā)展需求與特點，邀請了組織人事處、教務處、學生工作處負責人與相關工作人員，對教師進行“構建‘三全育人’格局，凝聚‘三全育人’合力”、“教學常規(guī)等規(guī)章制度”、“崗位與勞資基本知識”、“入黨條件與要求”等培訓，不斷提升教師綜合素質與理論修養(yǎng)。

在學習心得分享課堂上，教師們建立團隊小組，派代表踴躍發(fā)言，根據(jù)自身經(jīng)歷與感悟，進行培訓評價、自我點評，探討個人未來發(fā)展計劃，會場氣氛活躍，交流頻繁，增進了彼此間的認識，增加團隊凝聚力。

本次培訓校領導高度重視，組織人事處精心安排，學員們認真聽課，提高了新入職教師的思想政治覺悟，促進教師們傳承和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和拼搏進取精神，激發(fā)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的工作熱情，為學校全面發(fā)展奠定良好的人才基礎。培訓結束后教師們紛紛表示：通過培訓，對學校制度、辦學理念、育人格局、專業(yè)發(fā)展等方面有了深刻理解，增強了教育事業(yè)的信心。（文/劉香君?圖/謝婧婷）