湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端8月2日訊（吳雅敏 劉愛(ài)成）衡陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校的學(xué)前教育學(xué)院是培養(yǎng)學(xué)前教育和早期教育專門人才的專業(yè)學(xué)院，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、早期教育2個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育專業(yè)有高中起點(diǎn)三年制和初中起點(diǎn)五年制兩種學(xué)制。

作為學(xué)前教育學(xué)院的源頭，創(chuàng)辦于1980年的衡陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，是全省最早開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的兩所學(xué)校之一，也是全省培養(yǎng)學(xué)前教育人才實(shí)力最強(qiáng)、聲望最高的學(xué)校之一，辦學(xué)底蘊(yùn)深厚、實(shí)力強(qiáng)勁，曾享有“北有長(zhǎng)沙師范，南有衡陽(yáng)幼師”之美譽(yù)。每年招生生源充足，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率連年達(dá)100%，畢業(yè)生月收入、專業(yè)對(duì)口度、工作滿意度、工作穩(wěn)定性等指標(biāo)名列全省同類學(xué)校前茅，被學(xué)子們稱為“放飛幸福職業(yè)人生夢(mèng)想的地方”。

人生百年，立于幼學(xué)，高質(zhì)量的學(xué)前教育是高質(zhì)量教育體系的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。隨著國(guó)家全面二孩政策和三胎政策的出臺(tái)，以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》等中央文件對(duì)學(xué)前教育的地位作用、發(fā)展目標(biāo)和政策措施的明確，學(xué)前教育迎來(lái)了快速發(fā)展的春天。

△首屆學(xué)前教育專業(yè)大專生到幼兒園參加見(jiàn)習(xí)

衡陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校牢牢把握育人的時(shí)代脈搏，高度重視學(xué)生在校期間實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)，提出了“教學(xué)相長(zhǎng)學(xué)以致用 育訓(xùn)結(jié)合 產(chǎn)教融合”十六字方針，并在業(yè)內(nèi)率先探索開(kāi)展“全實(shí)踐”理念指導(dǎo)下的相關(guān)研究，成功申報(bào)了《“全實(shí)踐”理念下新時(shí)代高專學(xué)前教育專業(yè)課程資源開(kāi)發(fā)與共享研究》省級(jí)重點(diǎn)資助課題，建立了以提高實(shí)踐能力為核心的人才培養(yǎng)體系，提出了以“愛(ài)與溫暖，激情與活力，責(zé)任與感恩”為主旨的“辦一所有溫度的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，探索出了一條學(xué)前教育人才培養(yǎng)的新路子。

“有了‘全實(shí)踐’理念這根‘杠桿’，學(xué)院培養(yǎng)“高素質(zhì)、善保教”的學(xué)前教育師資便有了支點(diǎn)。”學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng)劉東航介紹。

在學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和技能提升方面，該學(xué)院注重人才培養(yǎng)方案制定的專業(yè)性，科學(xué)設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和專業(yè)實(shí)踐課。重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和打牢專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)，重視專業(yè)基礎(chǔ)課中技能課程開(kāi)設(shè)的持續(xù)性和日常訓(xùn)練的結(jié)合，同時(shí)通過(guò)拓展課程、選修課程、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生技能競(jìng)賽等方式為學(xué)生提供更寬廣的學(xué)習(xí)途徑和展示平臺(tái)。

在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和平臺(tái)搭建方面，該學(xué)院建有音樂(lè)、鋼琴、舞蹈、手工、書法等功能教室，以及幼兒園虛擬仿真、幼兒衛(wèi)生保健、奧爾夫音樂(lè)、蒙臺(tái)梭利等20余套完備精良的技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。同時(shí)，在省內(nèi)外建立了200多個(gè)優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，還建有附屬幼兒園，為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供了充分保障。

在學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)方面，該學(xué)院推出各類實(shí)踐研討課，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，使專業(yè)課程的操作性、實(shí)用性更強(qiáng)。充分挖掘校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源，創(chuàng)新性地開(kāi)設(shè)“四點(diǎn)半課堂”，每周一至周四下午16時(shí)30分，由專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生在該學(xué)院專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和附屬幼兒園開(kāi)設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練、奧爾夫音樂(lè)、繪本閱讀等特色課程，為學(xué)生提供最接近專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在學(xué)生校外實(shí)踐方面，該學(xué)院與幼兒園合作共贏、共謀發(fā)展，邀請(qǐng)幼兒園專業(yè)教師共同制定和完善學(xué)校實(shí)踐教學(xué)大綱，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的指導(dǎo)。此外，該學(xué)院還與天嘉天越社區(qū)、卷映書屋等進(jìn)行合作，開(kāi)展豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在此基礎(chǔ)上，該學(xué)院全面落實(shí)高校教師與優(yōu)秀幼兒園教師共同指導(dǎo)教育實(shí)踐的“雙導(dǎo)師制”，即每個(gè)學(xué)生擁有2個(gè)專業(yè)導(dǎo)師，校內(nèi)導(dǎo)師在教學(xué)中強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合，著重在專業(yè)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)方面指導(dǎo)學(xué)生；校外導(dǎo)師采用跟師學(xué)藝制，將學(xué)生置身于幼兒園教學(xué)情境之中，讓他們參與備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、與家長(zhǎng)交流等環(huán)節(jié)，提升個(gè)人的專業(yè)實(shí)踐能力，厚植學(xué)生的愛(ài)教樂(lè)教情懷。

“一系列的‘組合拳’下來(lái)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，足以讓學(xué)生們一畢業(yè)就能‘上手’?！眲|航說(shuō)。

以學(xué)前2027班學(xué)生胡金為例，雖然入學(xué)才一年，但她對(duì)幼兒教師工作充滿了向往并做了勇敢的嘗試。今年上學(xué)期在衡州幼兒園見(jiàn)習(xí)時(shí)，就在雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下出色地組織了教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)前2024班學(xué)生袁佳琪，在幼兒園見(jiàn)習(xí)后感慨：“在學(xué)校老師和幼兒園老師的雙重指導(dǎo)下，實(shí)打?qū)崓徫痪毐?，學(xué)到的都是真本領(lǐng)。”

除了擁有一流的辦學(xué)理念、一流的教學(xué)設(shè)施，學(xué)前教育學(xué)院還秉持“一流師資培養(yǎng)一流學(xué)生”的理念，組建了一支一流的教師團(tuán)隊(duì)。目前，該學(xué)院碩士研究生以上學(xué)歷教師占45%，正高級(jí)職稱教師2人，副高級(jí)職稱教師11人。

學(xué)前教育學(xué)院的教師隊(duì)伍是一支專業(yè)、上進(jìn)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，在教學(xué)、科研、管理以及各項(xiàng)競(jìng)賽中出類拔萃，成績(jī)顯著。2021年7月在湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力大賽中，學(xué)前教育學(xué)院派出的兩支教師隊(duì)伍在高手如云的現(xiàn)場(chǎng)決賽中，取得了一個(gè)第一名，一個(gè)第四名的的優(yōu)異成績(jī)！據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅從2020年到2021年間，該學(xué)院教師就獲得了全省教師職業(yè)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；申請(qǐng)國(guó)家專利1項(xiàng)；德育案例征集國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)；立項(xiàng)或在研的省級(jí)課題13個(gè)；主編或參編教材16本；省級(jí)精品在線課程3門；市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；市級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，其他的市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)更是數(shù)不勝數(shù)。

該學(xué)院的院長(zhǎng)劉東航，在衡陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校工作已近30年，多年一線教學(xué)和教學(xué)管理崗位的磨煉使她積累了豐富的學(xué)前教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)素養(yǎng)深厚，先后榮獲湖南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、衡陽(yáng)市優(yōu)秀教師、衡陽(yáng)市“十三五”教育科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)三次被記功受獎(jiǎng)。她對(duì)學(xué)前教育的愛(ài)戀早已融進(jìn)生命之中，對(duì)學(xué)前教育的理解深刻而精準(zhǔn)，對(duì)樹(shù)人的追求忘我而情真。有人說(shuō)，劉東航是“鐵打的姑娘”，她總是淡然地笑著說(shuō)，這是她的責(zé)任，她很享受這種拼搏的狀態(tài)。

名師是一所學(xué)校的寶貴財(cái)富，也是教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁。衡陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校充分發(fā)揮名師的“示范、引領(lǐng)、輻射”作用，成立了各類名師工作室。其中，學(xué)前教育學(xué)院就有4個(gè)。

“看到學(xué)生,我就開(kāi)心?！痹搶W(xué)院學(xué)前教育名師工作室負(fù)責(zé)人康素潔如是說(shuō)。她39年如一日，始終堅(jiān)持奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，把教書育人當(dāng)作人生最大的樂(lè)趣，始終保持著對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情，長(zhǎng)期致力于教育科學(xué)研究，常常帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起熬夜鉆研，不怕苦、不叫累，把專注、敬業(yè)、創(chuàng)新、精益求精的工匠精神，傳遞給團(tuán)隊(duì)的每一位教師。近年來(lái)，她牽頭負(fù)責(zé)研究的省級(jí)重點(diǎn)資助課題就有三個(gè)，還有多項(xiàng)其他課題，并主編多本學(xué)前教育專業(yè)教材公開(kāi)發(fā)行。

△大學(xué)生辯論賽現(xiàn)場(chǎng)

正是抱著這樣一顆初心，她身上有一連串的光環(huán)：學(xué)前教育專業(yè)正高級(jí)講師，省特級(jí)教師，教育部、省“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜遥▽W(xué)前教育），國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)家幼兒教師資格考試面試考官，入選《湖南省教育人物志》，被湖南省第一師范學(xué)院﹑衡陽(yáng)師范學(xué)院等高校聘為國(guó)培專家……

“老師之于學(xué)生，不僅是傳道授業(yè)解惑，還在于培養(yǎng)過(guò)程的溫情、溫度，用愛(ài)與善意關(guān)心學(xué)生、溫暖學(xué)生?！痹搶W(xué)院經(jīng)典誦讀名師工作室負(fù)責(zé)人謝華直言。正如她所說(shuō)：“學(xué)生是我生命的一部分，為學(xué)生做多少都覺(jué)得不夠?！?/p>

對(duì)學(xué)生愛(ài)在心坎上、育在無(wú)言中的謝華，是國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員，曾榮獲“湖南省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，她帶領(lǐng)學(xué)生參加中華經(jīng)典誦讀大賽、各級(jí)“文明風(fēng)采”大賽屢拔頭籌。

對(duì)該學(xué)院教育學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人楊白而言，教育既是職業(yè)，更是人生理想。

從教33年來(lái)，她就像“孺子?！卑闳蝿谌卧梗囵B(yǎng)的學(xué)生大多成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干，指導(dǎo)的青年教師都已成長(zhǎng)為市級(jí)骨干教師。她帶領(lǐng)青年教師團(tuán)隊(duì)2次在湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，她入選為省“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜?，多次?dān)任衡陽(yáng)市學(xué)前教育大賽評(píng)委、命題專家，榮獲衡陽(yáng)市優(yōu)秀教師、衡陽(yáng)市優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

“老師，您真是為我操碎了心，我能叫您一聲曹爸爸嗎？”被學(xué)生親切地稱作“曹爸爸”的是該校班主任名師工作室負(fù)責(zé)人曹文生。從教32年，他做了31年班主任，共48次獲評(píng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，并榮獲“首屆湖南省最美中職班主任”“湖南省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

每位新生踏入校園之前，曹文生就從檔案開(kāi)始了解，加上學(xué)生入校后的觀察與交流，曹文生對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)了如指掌。他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都傾注了大量的愛(ài)心。他所帶的班級(jí)學(xué)生教師資格證通過(guò)率非常高，還先后榮獲衡陽(yáng)市“五四紅旗團(tuán)支部”、湖南省“先進(jìn)班集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，不斷涌現(xiàn)省優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、省優(yōu)秀畢業(yè)生等先進(jìn)典型。

在學(xué)前教育學(xué)院的學(xué)生中，我們看到不乏男生的身影。學(xué)前2021班學(xué)生彭昱豪就是其中一位。這位婁底的小伙子告訴我們，去年高考他考了400分（理科），之所以第一志愿選擇衡陽(yáng)幼高專的學(xué)前教育專業(yè)，一方面是自己很喜歡幼教，另一方面是通過(guò)綜合分析后，發(fā)現(xiàn)衡陽(yáng)幼高專的學(xué)前教育專業(yè)很不錯(cuò)，畢業(yè)生就業(yè)渠道廣、就業(yè)出路好。

“衡陽(yáng)幼高專的學(xué)前教育學(xué)院真的很值得報(bào)考。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，老師們特別敬業(yè)，教學(xué)設(shè)備先進(jìn),僅琴房就有160多間?！迸黻藕勒f(shuō)，在這里，他變得很開(kāi)朗積極，去年他還登上了學(xué)校元旦文藝匯演的舞臺(tái)表演舞蹈?！斑@是我人生中第一次登臺(tái)表演，學(xué)校激發(fā)了我很多潛能優(yōu)勢(shì)?！?/p>

來(lái)自衡南縣的學(xué)前2024班學(xué)生羅璇，去年高考成績(jī)433分（理科），原本過(guò)了本科線，卻毫不猶豫選擇報(bào)考了衡陽(yáng)幼高專。“學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)口碑很好，我自小就有所了解。”羅璇說(shuō)，在學(xué)校，她還學(xué)習(xí)了舞蹈、繪畫、鋼琴等很多專業(yè)知識(shí)，“這就是我理想中的大學(xué)生活?！?/p>